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Common App 2024-2025美本申請季數(shù)據(jù)報告深度解析

日期:2025-01-30 17:56:52    閱讀量:0    作者:鄭老師

近日,Common Application(簡稱Common App,或CA)再次更新了其關(guān)于2024-2025申請季的數(shù)據(jù)報告。這份報告不僅揭示了通過Common App遞交美本申請的學(xué)生人數(shù),還展現(xiàn)了哪些美國名校的申請量更為龐大,因此,它常被視作美本申請的“風(fēng)向標(biāo)”。


一、申請量顯著增長,早申趨勢明顯

截至2025年1月1日,在2024-2025申請季中,共有1,228,016名學(xué)生(相比上一年度同期增長了5%)通過Common App遞交了6,716,246份(增長7%)新生申請材料。這意味著,每位申請者平均申請了5.47所大學(xué),這一數(shù)字也較去年增長了2%。無論是創(chuàng)建賬戶的學(xué)生人數(shù)、申請總量還是人均申請次數(shù),都呈現(xiàn)出明顯的上漲趨勢。


從申請者的地域分布來看,美國本土的申請者達(dá)到了1,104,203人,增長率為5%;國際申請人數(shù)為123,813人,同比上漲1%。在國際申請者中,亞洲學(xué)生依然是主要群體,共有68,354人,占國際學(xué)生總數(shù)的55.2%,這一比例比去年增加了7%。其中,中國學(xué)生的申請人數(shù)最多,共有16,530人提交了申請,同比增長6%,占國際申請總?cè)藬?shù)的13.4%。這是中國學(xué)生申請人數(shù)在連續(xù)三年下跌后的強(qiáng)勢回彈,申請人數(shù)依然遙遙領(lǐng)先于其他國家。


此外,從申請階段的人數(shù)變化來看,選擇早申Early Action(EA)的申請量大幅上升,比去年同期增長了17%;而選擇常規(guī)錄取Regular Decision(RD)的申請量則比去年下降了4%。這表明,越來越多的美本申請者認(rèn)識到了早申的優(yōu)勢,并在院校選擇上更加多元化,以分散風(fēng)險。


二、標(biāo)化成績提交量增加,成為申請新趨勢

另一則值得關(guān)注的數(shù)據(jù)是SAT/ACT標(biāo)化成績的提交量。今年,多所美國大學(xué)相繼發(fā)布了針對2025年秋季入學(xué)本科新生的招生新政策,明確要求申請者必須提交標(biāo)準(zhǔn)化考試成績。到目前為止,近一半的申請者(610,927人)提交了標(biāo)化考試成績,較上一年同期增加了10%。盡管未提交標(biāo)化成績的人數(shù)仍占多數(shù),但提交標(biāo)化成績的人數(shù)增長率持續(xù)攀升。這表明,提交一個具有競爭優(yōu)勢的標(biāo)化成績已成為美本申請的新趨勢。


現(xiàn)已明確要求提供標(biāo)化成績的熱門院校包括麻省理工學(xué)院、佛羅里達(dá)大學(xué)、佐治亞理工學(xué)院、佐治亞大學(xué)、喬治城大學(xué)、普渡大學(xué)、達(dá)特茅斯學(xué)院、布朗大學(xué)、德州大學(xué)奧斯汀分校、哈佛大學(xué)、加州理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、北卡羅萊那教堂山分校等。


三、院校選擇更多元,公立院校受歡迎程度提升

整體而言,學(xué)生當(dāng)前在Common App上可申請的院??倲?shù)達(dá)到了863所。在本輪申請季中,公立院校收到的申請量高于私立院校,扭轉(zhuǎn)了上一申請季的趨勢。公立院校共收到3,480,378份申請,比去年增加了11%;而私立院校則收到3,217,461份申請,較去年增加3%。這一數(shù)據(jù)表明,公立大學(xué)在申請者中的受歡迎程度日益提升。


在所有申請者中,超過一半的學(xué)生(703,141人)選擇了公立和私立大學(xué)同時申請,較去年增長了6%。同時,有近1/3的學(xué)生(295,670人)選擇了只申請公立大學(xué),漲幅為7%;而選擇只申請私立大學(xué)的學(xué)生則相對較少(198,022人),較去年下降了4%。


此外,國際申請者更傾向于申請錄取率低于25%的院校(一般是Top30大學(xué))。截止目前,這類院校共收到了291,851份來自國際學(xué)生的申請,且較去年上漲了3%,總量遠(yuǎn)超其他類型院校,競爭非常激烈。


四、美國本科申請要求及推薦學(xué)校

針對不同背景和需求的申請者,以下提供了一些建議的申請路徑和學(xué)校推薦:


  1. TOP30大學(xué)(2026年秋入學(xué))

適合人群:平時成績優(yōu)秀但高考成績不理想的學(xué)生;英語基礎(chǔ)好,能在2025年12月份之前考出理想的語言成績和標(biāo)準(zhǔn)化考試成績的學(xué)生;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且自制力好的學(xué)生;想沖刺美國TOP30名校的學(xué)生。


申請概述:利用高考后的時間在國內(nèi)進(jìn)行充分的語言學(xué)習(xí),準(zhǔn)備參加TOEFL/IELTS等語言考試以及SAT/ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試,申請2026年秋季入讀美國大學(xué)。


推薦學(xué)校:普林斯頓大學(xué)、哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院、斯坦福大學(xué)、芝加哥大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、加利福尼亞理工學(xué)院、達(dá)特茅斯學(xué)院、紐約大學(xué)、加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)圣地亞哥分校、伊利諾伊大學(xué)香檳分校、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、波士頓大學(xué)等。


  1. TOP50大學(xué)(2026年春入學(xué))

適合人群:高考成績不理想并決定出國留學(xué)的學(xué)生;英語基礎(chǔ)較好并能在2025年10月份之前考出理想的語言成績的學(xué)生;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、自制力強(qiáng)的學(xué)生;想沖刺美國TOP50甚至TOP30名校的學(xué)生。


申請概述:利用高考后的時間在國內(nèi)準(zhǔn)備參加考試,結(jié)合申請學(xué)校要求合理安排TOEFL/IELTS以及SAT/ACT等標(biāo)準(zhǔn)化考試。一般春季申請2026年春季入讀美國大學(xué)需要在2025年10月之前完成所有考試和材料提交。


推薦學(xué)校:密歇根大學(xué)安娜堡分校、波士頓學(xué)院、威斯康星大學(xué)麥迪遜分校、俄亥俄州立大學(xué)、羅格斯大學(xué)、邁阿密大學(xué)、喬治華盛頓大學(xué)、賓州州立大學(xué)等。


  1. 綜合類大學(xué)(2025年秋入學(xué))

適合人群:高考成績不理想并臨時決定出國留學(xué)的學(xué)生;無語言成績但想直接去美國讀書的學(xué)生;學(xué)術(shù)水平不錯但只是語言暫時欠缺的學(xué)生。


申請要求:申請時可能沒有語言成績,參加學(xué)校內(nèi)部的英語測試或Duolingo線上英語考試即可申請。若學(xué)生測試成績達(dá)到學(xué)校要求,可直接入讀部分大學(xué)的大一課程。


推薦學(xué)校:美利堅(jiān)大學(xué)、紐約州立大學(xué)石溪分校、紐約州立大學(xué)布法羅分校、貢薩加大學(xué)、奧本大學(xué)、猶他大學(xué)、南卡羅萊納大學(xué)、堪薩斯大學(xué)、伊利諾伊大學(xué)芝加哥分校、艾德菲大學(xué)、新罕布什爾大學(xué)等。


  1. 社區(qū)大學(xué)+轉(zhuǎn)學(xué)(2025年秋入學(xué))

適合人群:高考成績不理想且自身?xiàng)l件一般的學(xué)生;無語言成績但想直接去美國讀書的學(xué)生;希望節(jié)省費(fèi)用并選擇性價比高的學(xué)校的學(xué)生;欲通過社區(qū)大學(xué)作為名校跳板的學(xué)生。


申請概述:高考后可以直接申請入讀美國社區(qū)大學(xué)。通過在美國社區(qū)大學(xué)的兩年學(xué)習(xí)后,可以轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)入綜合性大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年并獲得學(xué)士學(xué)位。


推薦學(xué)校:加州大學(xué)洛杉磯分校、加州大學(xué)伯克利分校、加州大學(xué)戴維斯分校、加州大學(xué)圣巴巴拉分校等加州地區(qū)社區(qū)大學(xué)日后可轉(zhuǎn)學(xué)入讀。這些社區(qū)大學(xué)與各綜合大學(xué)之間有保證升學(xué)協(xié)議,能夠保證學(xué)生順利轉(zhuǎn)學(xué)并獲得更好的教育資源。


綜上所述,美國本科申請呈現(xiàn)出申請量增長、標(biāo)化成績提交量增加以及院校選擇更多元等趨勢。對于不同背景和需求的申請者而言,選擇合適的申請路徑和學(xué)校至關(guān)重要。希望每位希望升學(xué)于美國的學(xué)子都能根據(jù)自己的興趣、目標(biāo)和期望來選擇到適合自己的留學(xué)路徑。

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